Uccidi l'umiliazione, crea Mondo Due

I casi hanno annoiato. Ormai si leggono in tutti i quotidiani, ognuno con il suo grado di ingiustizia. Se c'è una cosa che li accomuna è l'umiliazione. Perchè, se anche è possibile che qualcuno avesse avuto pretese assurde, arroganti o irrealistiche, la maggior parte ha lavorato sodo, fiduciosa dell'apertura di opportunità reali e soddisfacenti, senza attese spropositate, con un livello di autostima corretto e proporzionato alle ragionevoli necessità di una persona adulta. Parlo di chi ha lavorato sulla formazione di sé, sull'acquisizione di competenze "alte", sullo sviluppo della propria intelligenza e del sapere, mirando non solo alla cura delle capacità e talenti ma allo sviluppo di risultati di utilità sociale e collettiva. Parlo di giovani che escono dal "mondo" dello studio ed entrano nel "mondo" del lavoro. Parlo di mondi che restano separati. Nel secondo vige una logica che affonda le sue radici su un'esperienza comune: il successo economico negli ultimi anni è arrivato anche (e forse in alcuni casi soprattutto) per chi non aveva nessuna cultura. È arrivato per chi, in un certo senso ciecamente, si è dato da fare e ha avuto la fortuna - dico questo ovviamente senza voler sminuire il "sacrificio" - di trovarsi in una contigenza storica in cui le cose, per molti motivi, sono andate nel verso giusto. Queste persone ora hanno cinquanta, sessanta, settant'anni, ricoprono posizioni di potere: sono imprenditori, politici, amministratori, bancari, uomini di spettacolo; sono ancorati alla loro posizione, pontificano sul tema "i giovani non hanno più voglia di sporcarsi le mani, la laurea non serve a niente".
Dall'altra parte, parlo di chi possiede capacità, valore personale, iniziativa, di chi si trova in una fase di vita in cui tradizionalmente la freschezza di idee ha prodotto i risultati di sviluppo più entusiasmanti, più utili e innovativi e però si trova a dover accettare condizioni di lavoro - e quindi di vita - umilianti. E che, subendo questo tipo di ingiustizia, vivendo quotidianamente queste situazioni, dovendo sottomettersi a logiche che vanno invariabilmente a ignorare le sue capacità e potenzialità, quasi sistematicamente non reagisce. Parlo di frustrazione, di occlusione, di prigionia dell'intelligenza. Parlo di un bisogno profondo di riscatto. Della necessità di cominciare a fare un'obiezione profonda e unanime a questo tipo di mondo, di dire no al "mondo uno". Di creare Mondo Due, la festa dell'intelligenza, la possibilità di costruirsi un nuovo senso della vita potente, di cominciare a dare libero spazio alla propria forza creativa, di cominciare a rifiutare le logiche che non riconoscono il talento, la passione, l'intraprendenza, la forza giovane.
La decisione di dire "ok basta, adesso facciamo noi" dev'essere totale, dev'essere condivisa, senza partito. Mondo Due: l'intelligenza dev'essere lasciata libera di costruire.
La storia si muove per cicli dialettici: alla tesi segue l'antitesi ed entrambe devono trovare un'armonizzazione nella sintesi. Il mondo zero riteneva fondamentale studiare per il miglioramento delle proprie condizioni economiche; il mondo uno ha trovato il successo - e qui in Veneto in un modo quasi assoluto - a prescindere da titoli di studio e competenze intellettuali; il Mondo Due deve fare sintesi di questi mondi precedenti, valorizzando un modello di sviluppo individuale in cui si integrino abilità tecniche e manuali, intelligenza, cultura umanistica a livelli d'eccellenza. In ogni caso, a breve, ne saremo costretti.

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